La Réunion « Interim Meeting « et le programme de formation « Apprendre à Enseigner»

L’Université de Barcelone a accueilli l’assemblée intérimaire EMPODaT du 14 au 19 Septembre 2014 ou et les experts sur le don d’organes et la transplantation des 11 institutions partenaires étaient présents (cliquez ici pour voir le projet Consortium ) .

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Au cours de la réunion intérimaire tous les partenaires ont travaillé ensemble pour atteindre objectifs suivants : évaluer les mesures prises jusqu’à présent ; pour évaluer le plan d’enseignement post-universitaire ; de contrôle de la qualité , de suivi et d’évaluation ; de clarifier la définition des besoins fonctionnels , pédagogiques et techniques de la plate-forme de e-learning lancé par l’UB et de la formation en ligne ; de mettre en place les nouvelles mesures .

« Last but not least » la nécessité de créer un réseau euro-méditerranéen a été adressée et des premières actions ont été exposées .

A la fin de cette réunion, une conférence de presse a été organisée à la Faculté de Médecine, Université de Barcelone, pour diffuser le projet . Les participants étaient les suivants:

  • Francesc Cardellach ; doyen de la Faculté de Médecine de l’Université de Barcelone
  • Enric Canela ; Vice-chancelier de la Politique scientifique
  • Martí Manyalich ; Responsable du projet EMPODaT
  • Chloë Ballesté ; Coordinateur scientifique ( Traduction)
  • Melania Istrate ; Coordonnatrice de projet ( Traduction )
  • Mohammed Benghanem ; Université Hassan II , Maroc
  • Mohamed Adel Bakr ; Université de Mansoura , Egypte
  • Georges S. Juvelekian ; Université de Balamand , Liban

Après la réunion « Interim Meeting », le programme de formation « Apprendre à Enseigner » a eu lieu. Il était adressé aux futurs coordinateurs du programme de troisième cycle EMPODaT qui va se dérouler dans les universités bénéficiaires. Le personnel enseignant de ce cours était composée d’experts partenaires européens et ont fournis aux participants les points clés dans le domaine du don et de la transplantation d’organes, ainsi que la connaissance et compétences relatives à la méthodologie pédagogique mis en œuvre ( en ligne , face à face et stages ). En plus, il leur a été fournis des ressources additionnelles tels que: carte USB avec tous les documents requis pour démarrer la procédure d’accréditation du programme de troisième cycle dans les universités de pais ENPI, les fiches d’évaluation individuelles ainsi que le matériel éducatif qui peut être utilisé lors des séminaires locaux (Présentations PowerPoint, cas cliniques, outlines…) .

Un total de 13 tuteurs des 3 pays ENPI ont bénéficié du programme de formation « Apprendre à Enseigner » et sont maintenant prêts à entreprendre leur responsabilité.